Безопасность с ОСВОД
Гісторыя прозвішча – гісторыя рода
Эффективность использования автономного пожарного извещателя
Правовой турнир
Школа Актыўнага Грамадзяніна
Как преодолеть трудности?
Я. Моя семья. Моя Родина
5 декабря 2025 года состоялась встреча учащихся с председателем Глубокского ОСВОДа Валерием Александровичем Шабаном.... Читать далее...
29 лістапада 2025 года ў рамках дня ўзаемадзеяння з сям’ей навучэнцамі 5 – 7 класаў пад кіраўніцтвам Шарыпкіна Р.Л. было... Читать далее...
     27 ноября 2025 года ученица 9 класса Шалонько Анна  приняла участие в областном туре республиканского... Читать далее...
    27 лістапада вучні 8-10 класаў у рамках праекта ШАГ наведалі Глыбоцкі РАУС. Тэма сустрэчы гучала наступным... Читать далее...
20 ноября в рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина» в 7 классе было проведено занятие  «Как преодолеть ... Читать далее...
В рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина» ‍‍‍в 4 классе прошел классный час на тему «Природные богатства родного... Читать далее...

Прыярытэтныя накірункі выхаваўчай і ідэалагічнай работы ў 2025/2026 навучальным годзе

  • засваенне асноў ідэалогіі беларускай дзяржавы, развіццё пачуцця любові і павагі да сваёй Радзімы, фарміраванне нацыянальнай самасвядомасці, адказнасці і гатоўнасці дзейнічаць на карысць сваёй Айчыны:
  • фарміраванне інфармацыйнай культуры і падрыхтоўка да жыцця ў інфармацыйным грамадстве;
  • выхаванне духоўнасці і патрыятычных якасцяў, фарміраванне сацыяльнай актыўнасці і адказнасці;
  • далучэнне да гуманістычных каштоўнасцяў, фарміраванне ўмення жыць у полікультурным свеце, пазітыўных адносін да прадстаўнікоў іншых культур, нацыянальнасцей, канфесій;
  • фарміраванне экалагічнай культуры вучняў, накіраванай на захаванне прыродных рэсурсаў і ахову навакольнага асяроддзя;
  • захаванне і ўмацаванне здароўя навучэнцаў, фарміраванне ў іх навыкаў здаровага ладу жыцця, адказнага стаўлення да свайго здароўя, бяспечных і адказных паводзін;
  • фарміраванне павагі да закона, прававой кампетэнтнасці і прававой самасвядомасці,знаёмства з асаблівасцямі сістэмы права;
  • актывізацыя выхаваўчага патэнцыяла сям'і, забяспечэннеўзаемакарыснага саюза сям'і і школы, у цэнтры ўвагі якога павінны знаходзіцца інтарэсы дзіцяці;
  • фарміраванне эканамічнай культуры, вывучэнне асноў эканамічных ведаў, фарміраванне ўменняў і навыкаў дзелавой актыўнасці, самастойнай працоўнай дзейнасці, праца па прафесійнай арыентацыі навучэнцаў;
  • фарміраванне творча актыўнай асобы, здольнай успрымаць і ацэньваць прыгожае ў прыродзе, працы, грамадскіх адносінах з пазіцый эстэтычнага ідэалу, адчуваючай патрэбу ў эстэтычнай дзейнасці;
  • забеспячэнне сацыяльна-педагагічнай падтрымкі навучэнцаў.