Форум лидеров ОО «БРПО» и ОО «БРСМ»  «Преемственность поколений»
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛУЧАМ ОКТЯБРЯТСКОЙ ЗВЕЗДОЧКИ
Аздараўленчы лагер "Васілёк"
Ярмарка целевой подготовки
Экскурсіі ў школьны музей
Інфармацыйная гадзіна ШАГ “Я і школа” 5 клас
Інфармацыйная гадзіна ШАГ “Я і школа” 5 клас
31 октября 2026 года на базе  филиала «Ивесь» состоялся традиционный V районный. Это масштабное событие объединило самую активную, целеустремленную и инициативную молодежь Глубокского района. Представителями от наш... Читать далее...
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛУЧАМ ОКТЯБРЯТСКОЙ ЗВЕЗДОЧКИ В нашей пионерской семье пополнение:30... Читать далее...
5 лістапада 2026 г. “Дзень гісторыі”      &nbs... Читать далее...
05.11.2026 года учащиеся 11 класса посетили профориентационное мероприятие «Ярмарка целевой подготовки», которое прошло на базе  ГУО «Средняя школа № 1 им. П.О.Сухого».  Ребята познакомились с условиями пост... Читать далее...
Інфармацыйная гадзіна ШАГ “Я і школа” 5 клас “Залеская СШ – старонкі гісторыі”. Вучні 5-га класа. 22 кастрычніка 2026 г. Класны кіраўнік 5 класа Шарыпкін Р.Л.... Читать далее...
Інфармацыйная гадзіна ШАГ “Я і школа” 5 клас “Залеская СШ – старонкі гісторыі”. Вучні 5-га класа. 22 кастрычніка 2026 г. Класны кіраўнік 5 класа Шарыпкін Р.Л.... Читать далее...

  Уважаемые родители!

  • Помните, от вашего эмоционального и декларируемого отношения к школе, к процессу учения во многом зависит эмоциональное благополучие вашего ребенка в школе, его желание учиться, дружить с одноклассниками, принимать своих учителей.
  • Не связывайте свою любовь к ребенку с успешностью в учебной деятельности. Ваши ожидания от его успехов в школе должны соответствовать его интеллектуальным и физиологическим возможностям.
  • Наблюдайте за ребенком, за эмоциональным состоянием, сном, соматическим состоянием.
  • Интересуйтесь школьной жизнью ребенка и смещайте фокус своего внимания с учебы на отношения ребенка с другими детьми, на подготовку и проведение школьных праздников, экскурсий.
  • В случае изменения эмоционального фона ребенка, появления тревожности, замкнутости и т.п. обращайтесь к школьному психологу. Ваши наблюдения в семье помогут психологу более адресно составить направления коррекционной работы с Вашим ребенком.
  • Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.
  • Исходя из особенностей деятельности ребенка, вместе с ним составьте распорядок дня. Планируйте время на свободное общение со сверстниками, контролируйте пребывание ребенка в социальных сетях.
  • Помогайте ребенку первое время выполнять домашние задания, но не делайте их сами.
  • Посещайте школьные мероприятия. Это важно для ребенка.